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課下“五個一分鐘”與課上“十條”

  遼寧省盤錦市教委主任魏書生老師兼有40多個領導職務,他除了市教委的事務外,還擔任著高中班的語文課,還要在國內外講學、作學術報告,作為市教委主任,他向盤錦市的全體中小學學生提出了每天做到“五個一分鐘”和教師課上“十條”的要求。
  學生每天做到的“五個一分鐘”是:
  一、每天在家至少做一分鐘的家務。培養學生愛國、愛黨、愛人民首先從愛父母和愛周圍的人做起的習慣。
  二、每天至少寫一分鐘的日記。要求學生時常勸戒自己,養成良好的道德情操。
  三、每天至少唱一分鐘的歌曲,鼓舞學生奮發向上的斗志,活躍文化生活,煥發學校勃勃生機。
  四、每天至少練一分鐘的踏步走。使學生步調一致,自我約束,增強凝聚力。
  五、每天至少一分鐘的記憶力比賽。鍛煉學生的記憶力,開發智力,培養能力。這些做法具體體現了素質教育的某個層面。
  教師課上“十條”:
  一、每堂課的教案要有備課組長審查簽字方可使用。培養教師特別是青年教師認真備課、精心鉆研教材的習慣。
  二、每堂課至少設計三類不同的教學目標。讓學生根據自己的實際情況選擇學習目標,使好、中、差學生都運作起來。
  三、每堂課至少有10名學生的發言活動。抑制教師上課一言堂。
  四、每堂課教師至少給學生10分鐘的自己活動時間。讓他們對所學知識進行消化、吸收,同時培養學生獨立思考和獨立解決問題的能力。
  五、處理課堂上的偶發事件不能超過20秒。教師要學會對問題的冷處理。
  六、一堂課,教師純講授時間不得超過20分鐘。把較多的時間留給學生自己。
  七、一堂課講完,提倡學生做課堂總結,教師應虛心聽學生聽課的感受和對教師授課的評價。
  八、一堂課要留有三種不同類型的作業題,讓學生按照自己的學習情況選擇完成。
  九、一堂課完成后,不要馬上離開教室,要利用課間和他們聊聊天,談談心,獲取一些反饋信息,交流一下師生感情,拉近師生關系。
  十、寫好教學后記,一教案講完了,要寫上一句話總結一下成功在哪里,失誤在何處,做到天長日久,持之以恒,連珠成串,這樣定能受益匪淺。

    

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